Сегодня мои "Разговорчики" побывали в сказке Владимира Сутеева "Кто сказал" Мяу"?"
На занятии нам активно помогало пособие "Слушать интересно" от Ольги Суховой.
Как вы помните, первым, кого увидел щенок во дворе, был петушок. Ребята с петушком делали артикуляционное упражнение "трубочка". И конечно послушали, как он кукарекает. А еще гордо ходили по двору под музыку stop&go.
Следующей была мышка, ей ребята нашли в сенсорной коробке сыр и угостили (каждый придумал или повторил волшебные слова - кушай, мышка, на здоровье; угощайся вкусным сыром; приятного аппетита).
Потом щенок увидел пса. Ребята построили из счетных палочек и фишек конуру и сделали артикуляционное упражнение "заборчик".
Конечно были и пчелы. С помощью пособия "Слушать интересно" послушали, как жужжат настоящие пчелы, а после послушали своих пчелок-шумелок и нашли им пару.
А одна пчела укусила щенка в нос, и он помчался к пруду.
Там под музыку плавали разноцветные рыбки и ныряли в воду, когда музыка останавливалась, каждая рыбка занимала пруд своего цвета - развивали слуховое внимание.
На берегу пруда сидела лягушка. Щенок и у неё спросил, не она ли сказала "Мяу". Лягушка в ответ заквакала.
А ребята вместе с ней ловили мух. Муху надо "втянуть" через трубочку - хорошее упражнение для отработки осознанного вдоха (не у всех получается и даже после тренировки) и укрепления круговой мышцы рта.
Ну и в конце занятия, когда грустный щенок побрел домой, наконец-то встретился тот, кто сказал "Мяу" - кошка!
В конце занятия мы с ребятами повторили кто как голос подает: петух - кукарекает, мышка - пищит, собака - лает, пчелы - жужжат, лягушка - квакает, кошка - мяукает. Ведь мы уже большие и должны вовсю употреблять глаголы)
Всех животных нам помогало озвучить пособие "Слушать интересно" @slushat_interesno
