Пальчиковая гимнастика с платком.
Автор пальчиковой гимнастики Крупенчук Ольга Игоревна
Автор пальчиковой гимнастики Крупенчук Ольга Игоревна
У меня живёт проглот,
Весь платок он скушал, вот.
Сразу стало у проглота
Брюхо, как у бегемота.
Сегодня ребята из кружка "Разговорчики" помогали героям сказки Владимира Сутеева "Яблоко".
Наступила осень и ребята устроили настоящий листопад! - отрабатывали сильный выдох, а кто-то ещё только учился дуть целенаправленно.
Висело на яблоне последнее яблоко. Увидел его заяц. Удивился. Пытался до него допрыгнуть. Не получилось. Летела мимо ворона. Удивилась. И тоже хотела сорвать последнее яблоко. Каждый из них кричит: "Мое, яблоко! Мое яблоко!"
Стали мы с ребятами уговаривать ворону и зайца не ссорится - для вороны сделали красивые бусы, а зайцу набрали целое лукошко морковки - развивали мелкую моторику и сенсорные ощущения.
Стали мы с ребятами уговаривать ворону и зайца не ссорится - для вороны сделали красивые бусы, а зайцу набрали целое лукошко морковки - развивали мелкую моторику и сенсорные ощущения.
Но эти товарищи все-равно кричали: "Моё яблоко!"
И тут из-под кучи листьев появился еж, правда почему-то без колючек.
И тут из-под кучи листьев появился еж, правда почему-то без колючек.
Ребята ему помогли.
И вот уже весьма колючий еж тоже стал говорить, что это его яблоко!
Но тут появился медведь и все решил - надо было яблоко поделить!
За то, что медведь всех помирил, ребята поиграли с пчелами, чтобы те собрали мед для медведя (stop & go - развивали слуховое внимание).
За то, что медведь всех помирил, ребята поиграли с пчелами, чтобы те собрали мед для медведя (stop & go - развивали слуховое внимание).
Вот такое у нас сегодня было занятие!
3 ноября 2022 года мы будем отмечать 135-ю годовщину со Дня рождения великого детского писателя, поэта, переводчика Самуила Яковлевича Маршака. С. Я. Маршак оставил нам большое и разнообразное наследие. Его стихи, сказки, загадки входят в каждый дом, в каждую семью, вызывают массу положительных эмоций и являются добрыми друзьями детей. Он показал, что стихами можно рассказать занимательные и поучительные истории из жизни. И конечно мы не остались в стороне от такой знаменательной даты.
В нашей подготовительной логопедической группе мы провели конкурс чтецов стихотворений Маршака
.jpg)
.jpg)
И конечно все получили грамоты и за победу, и за участие!
Сегодня мы с ребятами из подготовительных групп и воспитателями путешествовали по разноцветным рекам и морям для того, чтобы помочь Иванам-капитанам добыть краски и раскрасить карту мира.
Чтобы
капитаны отправились в морское путешествие им надо построить плот, а для этого
мы должны ответить на вопросы:
1.
Сколько дней в недели?
2.
Корова в детстве
3.
Сказочный мальчик с деревянным носом
4.
Назовите осенние месяцы
5.
Прибор для измерения времени
6.
В какое время года птицы строят гнезда?
7.
Как правильно перейти дорогу, если рядом нет светофора?
8.
Как называется населенный пункт, где мы живем?
9.
Сколько месяцев в году
10.
Лошадь в детстве
11.
Сказочная девочка с голубыми волосами
12.
Назовите дни недели
13.
Прибор для глажки белья
14.
В какое время года птицы улетают на юг
15.
Страна, где мы живем.
Первое море - Жёлтое. В Желтом море много акул и даже встречаются киты. Один из китов поднял плот с капитанами на хвост. Надо им помочь, составим схему слова кит.
Река Оранжевая в Африке — одна из самых длинных рек этого континента. На этой реке расположен один из самых высоких водопадов – Ауграбис. А как называется река, которая течет в нашем городе (Яуза). Какие реки еще есть в нашем городе? Сукромка, Борисовка, Работня.
Придумываем слова-признаки к слову «река». Какая бывает река?
Голубой Нил. Какая самая известная страна на берегах реки Нил? Египет. Ее еще называют страной песка и пирамид. Но конечно там не только песок, но есть и растения, и животные, и люди. Знакомство с животным миром Египта. И задание: выбрать из предложенных карточек только те, на которых изображены животные Египта.
На Красном море полный штиль. Пальчиковая гимнастика с карандашом.
«-Скажи-ка нам, ветер,
Какого ты цвета?
— Я цвета заката,
Я – цвета рассвета,
Я – снежного цвета,
Я – цвета огня…
Такой я, каким
Ты увидишь меня» (В. Лунин)
Это не помогло, выход нашелся другой (смотрите мультик "Шесть Иванов - шесть капитанов")
Ветер разбушевался на Черном море. Ребята фонариками, как сигнальными флажками, указывали им верный путь - различали звуки К и Кь.
Ну и капитаны доставили нам краски и мы раскрасили карту мира!